什么是优点?什么是缺点? 一个俏皮的学生回答说,优点就是优点啦!就是好的。缺点就是缺点,就是不好的。 简单来说,优点就是长处,缺点就是短处。 今天和大家一起说说优点与缺点。 一共有八位学生。被点到名字的站起来,先说自己的五个优点,再说自己的三个缺点。然后,再说一位朋友的优点与缺点。(说出五个优点和三个缺点的用意是,不想让他们感到自己一无是处,也希望他们可以多发觉朋友的优点。) 一讲到这里,大家“哇”的叫了起来。要讲自己的缺点已经是很难为情了,更何况还要在众多人面前说朋友的优缺点,可不是要被朋友恨死自己? 其实,说对方的缺点并不是在投诉或者讲对方的不是。我们并不鼓励说是非。我们只是要孩子们懂得发觉自己的优点和缺点,也要懂得看别人的优点和接受别人的缺点。在自己要认清自己的缺点的当儿,也要学会接受别人的批评。 这一群孩子常爱吵闹,他们可以为一支铅笔吵上一天,也可以因为看对方不顺眼而不要与他“好”。他们的行为往往会让我们感到啼笑皆非,但是对他们而言,根本就是理所当然。他们在乎对方的一举一动,他们在乎老师对他们的看法,他们在乎所得到与得不到的东西。 当我问道,有谁愿意先发表时,凯祥第一个举手。虽然他只有二年级,众多学生当中,他显得比其他的学生还要成熟,比较勇于发表的一个学生。 在这个班里,一对姐弟,一对兄弟和一对兄妹。他们都为自己的兄弟姐妹给予评语。无论是优点还是缺点,一概坦然接受。当然,其中还是会有不认同的地方。 他们的反应比我预想的还要好。起初,我担心班上的次序会失控,会造成混乱或争吵之类的事,还特别邀请宝珠和Winnie帮忙。结果,大家都比平时还要文静一些,开始思考优点与缺点。也有一些学生说得滔滔不绝。大部分的学生都想不出五个优点,但是缺点却多过三个。有一些甚至连优缺点也讲不出,可能不太敢表达,也有可能是还不能真正的认清自己的优缺点。 而他们最期待的事,是说老师的优点和缺点。 放心,老师会给你们机会说的,但是不是这一次。 我不期望大家可以在短短的二小时内明白其中的意义。至少通过这一次的活动,大家去思考自己和朋友的优缺点。希望他们可以发觉人是没有十全十美。我们每一个人都有自己的长处与短处。我们不只是要懂得发掘自己,发挥自己的长处,从中找到自信心。自己也要清楚知道自己的短处,再加于改善,把短处化为力量,让自己更上一层楼。此...