不能重复的课

和云妮上作文课。
作文题目是：当妈妈的帮手。
这是临时决定的题目，之前没有预先准备答案，也没有预先想过内容的可能性。
结果她想出了很多好点子。我们也讨论了很多。

内容大纲：
由于弟弟生病了，妈妈为了要照顾弟弟，所以自己自告奋勇要帮妈妈做“功课”——批改作业簿。结果被那一年级学生的“佳作”给吓呆了，不知道该笑还是该哭。小孩子的作业簿里的字体真的让自己打开眼界。要嘛，就写得像五角钱那么大。要嘛，就写得像蚂蚁。还有的，不会写“手”，却画了一只“手”。有的，把不会写的字，汉语拼音或英语来代替。明明是华语作业，怎么还会有马来语、英语、汉语拼音，甚至“图画”，简直难以置信……原以为可以在短短的两个小时内批改好的作业，却花上了老半天……原来当老师真不简单。（当然，还有很多好笑的内容。）


讨论过程，她不停地说：这样也可以啊？
我说：为什么不可以？
最后，她吵着说：后悔没有带MP4来录音。
她要我重复再说一次。
我说：对不起，我从来不懂得如何重复自己所说的话。我也从来不重复。
结果，她快疯掉了。哈哈哈。
（我第一次看到她的反应这么大，而且还不舍得下课。她开始喜欢上写作文了。）

作文是没有一定的答案。
不要被某某漂亮的句子约束。不要被那古板的想法套住。
要大胆的想，大胆的做假设，而且还要有自由发挥。
只要想得出来，就写得出来。
写多了，就懂得如何编写故事的次序，从中带出更多惊喜。
哪怕是什么题目，都可以随机应变。