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My Grammar and I



I received this book when I was back from Vietnam. I bought this book from bookdepository.com, it took two months time to deliver to me. Wow... I thought it lost in delivery. When I look into this book, I felt that I was back to school time. Although I have been study for so many years, even completed my MBA study, I still lack of confidence in writing in English. I wonder how I got through my exams.

Learning is endless. We learn in our whole life. As I always tell my student, we need to have input and output in our learning curve. It must be two way "communication". I mean that, what we read (input), must be share (output) by either writing or speak out, else, we won't learn anything. When we write or speak out, we are transforming the wording what we have read into knowledge.

I like this book so much. It is simple to understand. Unlike other grammar books that always confuse me or make me sick. This book is good for those who what to have a quick revision on grammar.




Shi.
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《天师执位》

近来有在看耽美小说。耽美小说在马来西亚并不是很流行（感觉吧！），毕竟马来西亚的风情较为保守，一切有关色情或耽美小说，都较少见，书局都不卖（可能是还没被我发掘到）。如果想看，最直接的就是从网路上下载电子数，或者可以网购。 以前，我从不看类是的书，应该说是不认识吧！开始写小说之后，就慢慢地去挖掘更多不一样的书，希望可以从中学习更多。 《天师执位》是一本可以让我放不下手的书。如果撇开性别不谈，《天》的故事内容、诡异气氛、爱情价值观、事件的起伏转折都非常有吸引力。它散发出一股奇异的吸引力，让人跟随着故事发展下去，还真的希望可以待和“这群”人一起冒险。 二位男主角聂行风（董事长）和张玄（三流天师）的爱情故事还真的波折重重，但不沉重。故事中没有太多的性爱画面（只是小插曲，不露骨，有画龙点睛的效果），多在于他们与魑魅魍魉周旋。整个聂家，除了老爷爷和聂二少是完整的人类外，其它的都不算是人类了，就像个联合大国，任意妄为的海神、转世的天神、人类、狐狸精、灵、鬼等都齐了。 张玄是海神，一个有不死之身的人不算是正常的人类吧！ 聂行风虽然是人类出身，但也和张玄一样拥有不死之身，也不算是百分百的人类吧！ 他们两人一个是智商高的天神转世、冷静、有钱（有用不完的钱）、成熟、善长灵魂出窍；一个神经大条的海神、爱钱（连灵魂都可以出卖）、法术三流、善长追踪董事长的灵魂……还真的是天生一对。 只要有两人走过的地方，一定会有离奇命案，惟恐天下不乱似的。除了整天见鬼、被鬼害、抓鬼外，还真的闹了很多笑话，感觉就像在看青春偶像剧场。 到目前为止，《天》已经出版了28本（第三部了），大家可以从作者 樊落的博客 阅读试读篇。 故事的内容我也不想多说，还是自己看好了。 还是想说一句，从马来西亚的标准来说，是儿童不宜。
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黑色莫扎特 14

天逐渐暗下。今晚的天空特别黑，没有星星，没有月亮。 今天是七月初七，七夕节 “拜七姐” 。拜七姐更少不了香、烛、金银纸、七彩纸和糖花饼（方言：亚答籽饼）。阿嫲阿姨们蹲在路旁，有的忙蜡烛点香，有的堆冥币和七彩色纸等。老少一齐拿香，对着四面八方拜拜，然后点燃堆好的冥纸，再将糖花饼抛向火堆里。从路口望去，看似一团团赤红火球在吞咽着黑夜。没烧多久，火团灭了，冥纸的黑灰随晚风飘起，天空弥漫着一股神秘、阴森的气氛。 有三个小男生和一个女生，各自骑着自己的自行车来到学校附近。他们将自行车停在中华义山的庭院。四人连走带跑地，经过中华义山来到学校前面时，小隆突然止步 ，眼睛瞄向校门口，大家不约而同停下脚步朝同一个方向看去。看看地上一堆的灰烬，旁边还有没烧完的蜡烛和香。 是谁在这里祭奠？ 门口不知道什么时候开始被人摆放祭品。 再望学校里面看去，底楼、二楼和三楼只亮了三盏小黄灯，凉风吹过，摇摇晃晃的树枝在黯淡的灯光照射下，出现了无数东摇西摆的倒影，乍看之下，晚间的学校看似阴阴沉沉，真叫人毛骨悚然。 众人倒抽一口冷空气，互望一眼。 “怎样？进去吗？”成成战战兢兢地问道 。 小隆瞄了成成一眼，嘴角翘起，回答说：“当然。你怕了？” 成成挺直胸脯，拍了拍胸口，用力地说：“谁说我怕？你怕，我……我都还没怕！”被人轻视，真不好受。 再看看四周，月黑风高的夜晚，传来一声一声清晰的虫鸣声，还有野狗的狂吠，心里不仅一揪，顿时打了个冷颤。 真真紧拉着志荣的手臂，甚至有点用力过度，志荣可以感到真真的指甲快穿入手臂。志荣皱了皱眉头，看了真真一眼，心里觉得好笑。这个真真，明明就是害怕，又偏偏要跟着。 不再多语，志荣带头先爬上学校的围墙，再把真真拉上。随即往校内一跳，轻易的跳跃过去。脚步刚站稳，就听到真真叫道：“接我！” 转身一看，乍见真真突然往下跳，他连忙向前伸手抱着跳下来的妹妹。由于真真的冲力太大，再加上志荣的个子不大，根本无从接住，“扑通”地双双跌坐在草地上。 “哎呀——你是怎么接的啊？”真真摸摸跌疼的屁股嘟囔着。 志荣没好气地瞪着她：“你神经病啊！当我是超人还是武林高手？接你？怎么接？” 看了看真真一眼，对她的大条神经只能苦笑。志荣暗地里吐槽：真是的，怎么都不用脑？这样跳法没摔死已经偷笑了。 小隆和成成也已经跳了下来。小隆上前伸手拉真真...
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"小脚印，大创意“ 假期学习营推介礼

9月3日，没有记者，没有嘉宾，没有豪华的布置，没有隆重的仪式，有的是一个简单又诚恳的推介礼。 打从七月开始，我们就开始讨论和企划，大家都很想做，不管到时候所收到的人数有多少，我们就是想办一个不一样的学习营，而且不止一次，希望在往后的每一个假期都会学习营。这是我们共同的目标，一个让孩子学会快乐的学习，发掘自己长处的地方。 三个志同道合的女人同坐在一起，从不认识到认识，直到达成共识，再结合大家的专长，设计出不一样的假期学习营。 “小脚印，大创意”。 这个名字想了很久…… 我们到底要传达什么讯息给孩子呢？ 我们的学习营里所授的又是怎么样的课程呢？ “小脚印，大创意”代表着以小小的脚印，“踩”出大大的创意。我们相信每一个孩子都可以很创意，只要给他们一个机会踏出一小步，就可以发挥无限的创意。所以，不要小看自己，人是有无限的可能，用自己的小脚步走出自己的梦想，发掘自我的潜能。 整个学习营的课程设计将围绕在“律动”，“艺术”与“阅读”。 律动。 学习不只是在与阅读课本、上学、补习或做作业。学习应该包括更广的范围，如亲身体验和观察。从动感中去察觉与发掘自己前所未想过的事物，提高孩子们对学习的乐趣，从动中寻找知识。此外，律动也带动了身体本身的肌肉运动，让学生保持身体健康以及清晰的脑袋，学习自我觉察，感受自己，以及自我的情绪管理。 艺术。 传统上，艺术可以分成好几种，有文学艺术（诗词、小说、散文等）、视觉艺术（画画、雕塑等）、图文艺术、造型艺术、装饰艺术还有表演艺术。在二十一世纪里，艺术的定义和范围更广，甚至连生活都讲究艺术。说起艺术，总是常给人一种很悠闲又不实际的感觉。然而，艺术是可以激发孩子的创意力以及创造力。把幻想的和富有情感的画面转变成实践，把所想的表达出来。此外，艺术也发挥了抒发感情功能。 阅读。 阅读是精神粮食。书，不只是给予我们知识，它还扮演着不同的角色。它可以给予乐趣、文雅和力量（培根）。我总相信，无论是被评为好书还是“烂”书，只要书中的某一句话或某些字眼启发了你，又或者从中得到了一些奇事，那，这本书就算是一本好书，也已经尽了它的责任。从在阅读中去寻找激发自己的力量，发挥我们的创意力。 “小脚印，大创意”，以踏实的脚步来学习，发挥无限潜能与良能，在学习中留下美好的回忆。从律动、艺术、阅读中提高自我的身、心、灵发展。 ...
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