跳至主要内容

灿烂的舞台(2)

起立,行礼,黄老师早安。” 班长陈富来叫道。

“学生们早。”黄美英老师是培智小学的新老师。黄老师也是成成班的华语老师。她和蔼可亲,脸上常带着微笑。她可说是新人,毕竟才刚从师训毕业。虽然她才教了他们一个月,她对这班学生充满着热情和期望。每位老师都告诉她说:“这班的孩子最难教。”这一班就是‘激励班’。‘激励班’的成绩是全校最差的,也是最调皮的一班。从年初开课至今已经换了两位华语老师。黄老师已是他们的第三位华语老师了。她依然信心满满,相信自己可以教好他们。

“相信大家都已经知道学校将举行一场演讲比赛了吧!今天,我们就要从班上选出几位学生参加这次的比赛。” 黄老师一进班就向学生提起演讲比赛。

“老师,上台去讲什么啊?”靓靓问道。

“上去唱歌啊!”调皮的洪志荣作弄靓靓。

“不如上去跳舞吧!Lenggang lenggang kangkung……”李小隆也加上一句。

靓靓嘟着嘴,想说什么的,却又对不上。

哈哈!全班顿时笑起来了,而靓靓也被他们逗得笑了起来。

看着他们调皮的样子,黄老师笑了笑,回答说:“我会为你们准备演讲稿。这次的主题是‘我的国家’。演讲的内容都会环绕在马来西亚的文化。”

陈富来问道:“老师,什么是马来西亚的文化啊?要讲些什么的呢?”

“问得好。简单来说,文化所指的是一个群体创造出来的财富、生活理念、思想、行为和习惯等。它反映了人类的生活。马来西亚拥有丰富的文化遗产,许多传统的艺术和文化都被各族群努力地保护下来。举个例子,我们所熟悉的 Congkak 和 Gasing 陀螺游戏,也是马来西亚的传统游戏之一。大家所喜爱吃的肉骨茶也是我们饮食文化之一。明白吗?”黄老师细心地讲解。

“你们想想,马来西亚有什么特别的文化?”黄老师继续问道。

“老师,我知道。Mamak 档!我喜欢在 Mamak 档喝奶茶和吃椰浆饭。”穆都说道。

“老师,皮影戏也是吗?”靓靓问。

黄老师问道:“哈哈!是啊,皮影戏是吉兰丹州一种传统的戏剧表演。每年的五月尾,在吉兰丹 Tumpat 的风筝节期间举行。穆都和靓靓都很棒!同学们还有其他什么例子吗?”

“我们有三大民族,华人、马来人和印度人。我们住在一起,算不算是一种文化?”李小隆问道。

黄老师微微一笑,说:“是啊!我们三大民族可以和睦共处,而且也把各自民族的文化融合在一起。这是马来西亚的特色。马来西亚还有很多独特的文化,峇峇娘惹也是其一。你们知道什么是峇峇娘惹吗?”

“我知道……我知道……峇峇是男人。娘惹是女人。” 靓靓神气十足地说道。

“哈哈!”靓靓一说,全班顿时哄堂大笑!

黄老师也笑了起来,说道:“峇峇的确是男人的称呼,娘惹是女人的称呼。峇峇娘惹又称土生华人或侨生。他们是十五世纪初期定居在马六甲、槟城、印尼、新加坡一带的中国明朝后裔。他们大部分的原籍是中国福建或广东潮汕地区,小部分是广东和客家籍。他们在马来西亚娶土族人为妻,开枝散叶。从此男的称为峇峇,女性就叫娘惹。”

成成问道:“黄老师,黄老师,他们跟我们有什么不同?”

黄老师继续说道:“峇峇娘惹的文化很特别。他们受到马来人或其他非华人族群的影响。最明显的是他们吃的食物和所用的语言。峇峇人讲的语言称为峇峇话。峇峇话是结合福建话和不同地区马来话的语言。但是,他们也保留中国传统文化的色彩,如他们都采用中国传统婚礼。”

“你们都明白了吗?有谁想参加这个演讲比赛?”被黄老师这么一问,全班同学立刻头低低,个个望着地板,没有人敢举手。
这时,李小隆问黄老师:“我们的华语这么差,怎能上台演讲呢?”

“就是嘛!”穆都也有同感。

黄老师看了看全班的同学,发现他们的神情显露出自卑感,心想:我得好好鼓励他们才行。

“其实,演讲跟好成绩并没有多大关系。成绩差的学生,不表示不可以上台演讲,也不等于完全没有机会胜出。参加演讲比赛也不一定要得到第一名啊!只要努力过,付出过,就是最大的收获。”黄老师意图鼓励同学们。但是,他们显然没有被鼓励所动。
洪志荣突然说道:“算了吧,还是别上台丢脸了!”

“对啊!还是不要吧!” 大家都退缩,没有人敢自愿参与演讲比赛。

“既然你们没有人自愿参与,那惟有由我来挑选。我还是希望你们参与这个比赛。明天,我会让你们知道谁会参与这次的演讲比赛。”黄老师这么一说,大家的眼睛都睁得很大地望着老师。

就这样,演讲比赛的事就告一段落了。黄老师开始上课。黄老师一面讲课,一面在黑板上写字。同学们听了一会儿就开始作怪,有的偷看漫画,有的偷画画,有的则在说悄悄话,一连串的小动作层出不穷。这一班,简直是像个“猴子班”,同学们特别好动。

“怎么不一会儿就变成菜市场啦?请安静!”黄老师没有回头,依然的在黑板上抄写。黄老师这么一说,同学们静了下来。但,这只是片刻而已,班上又再吵闹起来了。

“同学们,请安静!”黄老师又说了一次。这一次,同学们根本没把黄老师的话听进去。

突然,黄老师停了笔,转了身,板着脸,严肃地说道:“我们下半节有个作文小考。成绩最差的四位同学将代表我们班参加演讲比赛。”

黄老师一心想要给学生们下马威。她的这个决定真叫同学们目瞪口呆。大家万万想不到黄老师会进行临时测验,更无法相信黄老师要成绩最差的同学代表“激励班”参加演讲比赛。

作文小考这一招还蛮管用,只需要一句话,不需要喊,也不需要骂,学生们自动的静了下来。

黄老师早有准备考卷,在大家还来不及回过神来,她就已经发出考卷给每个学生。

黄老师一面发考卷,一面说:“作文题目是‘我的家’。每个人都有一个家。每个家都有她自己的特色,比如生活习惯、说话的方式、吃的食物或喜欢的运动等。你们是如何和家人相处的?”

黄老师说道:“你们直接把作文写在考卷上。有什么疑问的吗?如果没有,就从现在开始作答。”

成成接过考卷,暗地里叫苦:这简直是恶作剧嘛!我的天啊!谁要来打救我?

成成偷看靓靓,靓靓已经开始在写。他再看看李小隆,李小隆拿起笔,低着头,不知道他在写什么。他再偷看坐在左边的穆都,穆都刚好看着他。他们两人互相对望,一起叹息“唉……”

这个突如其来的小考可真的让同学们静下三十五分钟了。

当!当!当!下课了。班长把全班的考卷收下给黄老师。

黄老师走出课室,同学们就像脱了松绑的猴子,重获自由,闹了起来。

成成担心的问:“你说黄老师是不是真的会要成绩最差的参加演讲比赛?”成成心里明白,这次的考试必定又是“包尾”的了。

“我想不会吧!黄老师应该只是随口说说吧!”穆都尝试安慰成成,也自我安慰一下。过了一会儿,大家都把演讲比赛的事给忘掉了。

续……

评论

此博客中的热门博文

《天师执位》

近来有在看耽美小说。耽美小说在马来西亚并不是很流行(感觉吧!),毕竟马来西亚的风情较为保守,一切有关色情或耽美小说,都较少见,书局都不卖(可能是还没被我发掘到)。如果想看,最直接的就是从网路上下载电子数,或者可以网购。 以前,我从不看类是的书,应该说是不认识吧!开始写小说之后,就慢慢地去挖掘更多不一样的书,希望可以从中学习更多。 《天师执位》是一本可以让我放不下手的书。如果撇开性别不谈,《天》的故事内容、诡异气氛、爱情价值观、事件的起伏转折都非常有吸引力。它散发出一股奇异的吸引力,让人跟随着故事发展下去,还真的希望可以待和“这群”人一起冒险。 二位男主角聂行风(董事长)和张玄(三流天师)的爱情故事还真的波折重重,但不沉重。故事中没有太多的性爱画面(只是小插曲,不露骨,有画龙点睛的效果),多在于他们与魑魅魍魉周旋。整个聂家,除了老爷爷和聂二少是完整的人类外,其它的都不算是人类了,就像个联合大国,任意妄为的海神、转世的天神、人类、狐狸精、灵、鬼等都齐了。 张玄是海神,一个有不死之身的人不算是正常的人类吧! 聂行风虽然是人类出身,但也和张玄一样拥有不死之身,也不算是百分百的人类吧! 他们两人一个是智商高的天神转世、冷静、有钱(有用不完的钱)、成熟、善长灵魂出窍;一个神经大条的海神、爱钱(连灵魂都可以出卖)、法术三流、善长追踪董事长的灵魂……还真的是天生一对。 只要有两人走过的地方,一定会有离奇命案,惟恐天下不乱似的。除了整天见鬼、被鬼害、抓鬼外,还真的闹了很多笑话,感觉就像在看青春偶像剧场。 到目前为止,《天》已经出版了28本(第三部了),大家可以从作者 樊落的博客 阅读试读篇。 故事的内容我也不想多说,还是自己看好了。 还是想说一句,从马来西亚的标准来说,是儿童不宜。

"小脚印,大创意“ 假期学习营推介礼

9月3日,没有记者,没有嘉宾,没有豪华的布置,没有隆重的仪式,有的是一个简单又诚恳的推介礼。 打从七月开始,我们就开始讨论和企划,大家都很想做,不管到时候所收到的人数有多少,我们就是想办一个不一样的学习营,而且不止一次,希望在往后的每一个假期都会学习营。这是我们共同的目标,一个让孩子学会快乐的学习,发掘自己长处的地方。 三个志同道合的女人同坐在一起,从不认识到认识,直到达成共识,再结合大家的专长,设计出不一样的假期学习营。 “小脚印,大创意”。 这个名字想了很久…… 我们到底要传达什么讯息给孩子呢? 我们的学习营里所授的又是怎么样的课程呢? “小脚印,大创意”代表着以小小的脚印,“踩”出大大的创意。我们相信每一个孩子都可以很创意,只要给他们一个机会踏出一小步,就可以发挥无限的创意。所以,不要小看自己,人是有无限的可能,用自己的小脚步走出自己的梦想,发掘自我的潜能。 整个学习营的课程设计将围绕在“律动”,“艺术”与“阅读”。 律动。 学习不只是在与阅读课本、上学、补习或做作业。学习应该包括更广的范围,如亲身体验和观察。从动感中去察觉与发掘自己前所未想过的事物,提高孩子们对学习的乐趣,从动中寻找知识。此外,律动也带动了身体本身的肌肉运动,让学生保持身体健康以及清晰的脑袋,学习自我觉察,感受自己,以及自我的情绪管理。 艺术。 传统上,艺术可以分成好几种,有文学艺术(诗词、小说、散文等)、视觉艺术(画画、雕塑等)、图文艺术、造型艺术、装饰艺术还有表演艺术。在二十一世纪里,艺术的定义和范围更广,甚至连生活都讲究艺术。说起艺术,总是常给人一种很悠闲又不实际的感觉。然而,艺术是可以激发孩子的创意力以及创造力。把幻想的和富有情感的画面转变成实践,把所想的表达出来。此外,艺术也发挥了抒发感情功能。 阅读。 阅读是精神粮食。书,不只是给予我们知识,它还扮演着不同的角色。它可以给予乐趣、文雅和力量(培根)。我总相信,无论是被评为好书还是“烂”书,只要书中的某一句话或某些字眼启发了你,又或者从中得到了一些奇事,那,这本书就算是一本好书,也已经尽了它的责任。从在阅读中去寻找激发自己的力量,发挥我们的创意力。 “小脚印,大创意”,以踏实的脚步来学习,发挥无限潜能与良能,在学习中留下美好的回忆。从律动、艺术、阅读中提高自我的身、心、灵发展。 ...

自然变变变!

来到静思书轩,拿了几本书来看。 近来都蛮喜欢看儿童图书,除了有漂亮的插画,重要的是,我现在不想花太多的时间消化书的内容,也不想让自己太压力。这个时候想看些容易明白,轻松,又不失价值的书。 「自然变变变!」。 最先吸引我的是书本的题目,可能我本身就喜欢大自然,所以看到跟自然有关系的书,我很自然的就会多望一眼。翻开里边,颜色和插画都让我感到很清新,有六个故事,都是有关大自然的变化。 看了第一个故事。说的是沙漠中的沙尘暴的小故事。 说真的,沙尘暴,听过,大略知道是什么现象,但是没有看过,没有经历过。说了解嘛,也不算。尤其像我们土生土长的马来西亚人,长年都是夏天,只有旱季和雨季的国家,很难能了解到人在沙尘暴中的心情。 沙尘暴多发生在内陆沙漠地区,如沙哈拉沙漠。这些年来,越来越多地方发生沙尘暴,主要是因为气候的改变,大自然受到污染和破坏,植物越来越少,沙尘也变得越多了。这一切都是环环相扣,演变成一个恶性的循环。所以说,我们常在呼吁人们要多做环保。 说回这本书,内容以小故事带出,有两的小主角,奇奇和小飞象,带一些小童话,里面还有穿插一些谜语或小常识,很适合亲子阅读。只是,故事书是繁体字书写的。现在的孩子比较难看得懂。虽说如此,有时候让孩子多接触繁体字也是好事,接触多了,很直然的就学会了。我自己也忘了以前是怎么学会看繁体字的,可能是自己太喜欢书了吧!管他是简体字还是繁体字,只要是我喜欢的书,看就对了。只要自己心里想着,我会、我要,自然会找方法去读,简体或繁体就不再是问题。 故事里的主角让我想起以前所读过的自然科学。自己还记得多少呢?如果有个小朋友来问我,我还能回答得出吗?人,就是善忘。除了忘记这个,忘记那个,最容易把以前在学校里所学过的知识忘掉。我们都常说说:"还给老师了。"